說到小學生，他們總是很聰明，讓老師和家長生氣和發笑，他們真的很無助！小學生最討厭什麼？毫無疑問是家庭作業！
對他們來說，作業就是太難，作業太多，為了可以盡快玩，會盡自己最大的努力去完成作業，他們玩的手段真是「骯臟」！
「超懶小學生」火了，寫作業耍盡小聰明，老師表示無可奈何。
你不相信嗎？讓我們往下看！「超級懶小學生」火了，做作業要耍聰明，老師別無選擇只能打勾：選擇不犯錯前幾天，然而，這些答案似乎不合理，但它們都是合理的。
老師不能做出錯誤的判斷并說：「我也是服了，是對的。」
一、學生們用了什麼方法？
1、小學生在語文試卷上的「掃地」造句火了，一招制勝，老師：厲害
懶惰指數：★★★★
我為我父親掃地……，我為媽媽掃地……，我幫老師掃地……。造句「湊字數」嗎？老師看到后，也真是無奈，批評是錯的，原則上是對的！
批評是對的嗎？這不是在鼓勵不良傾向嗎？老師想了想，打勾，對學生們說：「厲害」。
2、小學生「偷懶式」造句火了，就加一個字，老師：懶出了新高度
懶惰指數：★★★★★
當學生們看到老師打勾他的句子時，他們認為他的方法很有效。這一次，面對新的造句，他又犯了同樣的錯誤，比上次還要懶！看這兩句話，「他殊死搏斗。」「他連滾帶爬。」
這是錯誤的答案嗎？雖然句子結構上有一些問題，這個句子就會有一個主語，我們可以理解它，所以我們不能給學生任何錯誤。
3、小學生「補充詩句」火了，老師只好畫畫解氣：風太大了，消氣
懶惰指數：★★★
什麼叫「春風吹又吹」？當老師看著這個學生的答案時，又好氣又好笑，只要平靜的安慰自己，要平靜心態并說：「風太大了，我不生氣。」
4、小學生作文《他的一生》只有八個字。老師：佩服你
懶惰指數：★★★★☆
我們的作文只寫了8個字，真是短小精悍！當然，這不是最關鍵的一點，關鍵是老師找不到問題！我們不妨看看這個話題。
作文的要求是用平實的文字講述一個人的一生。什麼是「樸素」寫作技巧？也許小學生不知道，所以他們把這個人寫死了，用八個字把作文寫完。
當老師看到它時，他把學生叫到他跟前罵他們。「太好了？你為什麼不做我的老師呢？」
5、5名小學生「填句」火了，老師叫：俏皮小可愛
懶惰指數：★★★☆
「超級懶學生」的答案很冷淡。作業對于這個小學生來說，小菜一碟，就連班主任看到了，也覺得真是一個聰明的小調皮。
二、小學生偷懶？這是為什麼呢？跟父母有關：
1、家庭教育差
小學生偷懶，主要和父母有關，是因為父母的家庭教育關系，使得孩子不能養成良好的習慣。
作為家長，每天拿出一點時間檢查孩子的作業，讓孩子知道不能偷懶，那麼孩子肯定也會努力的學習。
2、父母的控制欲
曾對3000名兒童進行教育調查：如果父母對孩子控制過度，89%的孩子自控能力差。在這種環境下，孩子的自律能力很差，除非家長督促孩子認真做作業。
3、父母沒有樹立好榜樣
給孩子樹立好榜樣，學習勤奮的好品質。有時候，父母要求別人做一些無理的事情，當孩子看到了，學會了之后會怎麼做呢？要做孩子的好榜樣。
家長如何改善小學生的懶惰行為？
幫助孩子們清醒頭腦，孩子們喜歡懶惰和聰明，但他們總是認為自己聰明，可以利用這個機會愚弄老師和父母。
因此，家長要引導孩子端正三觀，告訴孩子不要去想「天上掉餡餅」的夢，那會把你打暈的！
總結：
鼓勵和表揚孩子，孩子們喜歡偷懶，在作業上磨磨蹭蹭，玩得很聰明。作業是老師布置的，如果家長總是催促孩子，孩子不敢寫，偷工減料寫作業。
這時，家長應該給孩子時間控制自己，讓他們在不干涉孩子的情況下做作業。這樣會給孩子自信，也不會經常偷懶。
以身作則，最后，父母應該在孩子面前樹立榜樣。不要在孩子面前抱怨工作疲勞或智力低下。孩子的模仿能力超強，能馬上學會！
